www.archive-fi-2014.com » FI » V » VIHTI

Choose link from "Titles, links and description words view":

Or switch to "Titles and links view".

    Archived pages: 102 . Archive date: 2014-08.

  • Title: Kasvatus- ja koulutussivusto
    Descriptive info: .. Pääsisältö.. Kasvatus- ja koulutussivusto.. Et ole kirjautunut.. (.. Kirjaudu.. ).. Kieli.. Suomi (fi).. English (en).. Svenska (sv).. Deutsch (de).. Français (fr).. Ohita.. Päävalikko.. Hankkeet.. Jopo.. Kukko-hanke.. Monikulttuurisuuden kehittäminen.. Oppilaanohjaus.. Oppilashuolto.. Pedaali pohjaan.. Kielitivoli.. Vihdin malli (4H-hanke).. Perusopetuksen kehittämishanke -KELPO.. Linkit.. Wilma.. Tervetuloa sivustolle!.. Kurssikategoriat.. Koulujen omat opehuoneet.. Rehtorit.. Koulusihteerit.. Päiväkodinjohtajat.. AlueELTOT.. Ip-ohjaajat.. Muut.. Ympäristö- ja luonnontieto.. Äidinkieli ja kirjallisuus..  ...   omia.. Kaikki kurssit.. Kalenteri.. Edellinen kuukausi.. |.. August 2014.. Seuraava kuukausi.. ma.. ti.. ke.. to.. pe.. la.. su.. 1.. 2.. 3.. 4.. 5.. 6.. 7.. 8.. 9.. 10.. 11.. 12.. tänään Wednesday, 13 August.. 13.. 14.. 15.. 16.. 17.. 18.. 19.. 20.. 21.. 22.. 23.. 24.. 25.. 26.. 27.. 28.. 29.. 30.. 31.. Online -käyttäjät.. (Viimeisten 5 minuutin aikana).. Ei yhtään..

    Original link path: /
    Open archive

  • Title: Etusivu: Jopo
    Descriptive info: Siirry.. Seuraava aktiviteetti.. Olet tässä.. Etusivu.. /.. Aineistot.. Tähän lisätään teksti/linkit.. Viimeksi muutettu: Wednesday, 27 October 2010, 14:27..

    Original link path: /mod/resource/view.php?id=122
    Open archive

  • Title: Etusivu: Kukko-hanke
    Descriptive info: Edellinen aktiviteetti.. Kuoppiksella.. kehitämme OPH:n rahoittamana oppimisympäristöä.. KUKKO.. -hankkeen avulla vuosina 2008 - 2009.. Kukko on suunnattu oppimaan oppimisen ja sosiaalisen vahvistamisen kehittämiseen.. Oppimaan oppimisen.. osalta paneudutaan erityisesti opiskelu ja työskentelytaitojen vahvistamiseen.. Sosiaalisten taitojen.. harjoittelun tukena koulussa on käytössä Friends ja Askeleittain tunnekasvatusohjelmat.. Oppimisvalmentajat:.. merja.. viertokangas@vihti.. fi.. johanna.. paananen@vihti.. Linkki www-sivustolle:.. http://sites.. google.. com/site/kukkohanke/.. Viimeksi muutettu: Thursday, 14 January 2010, 08:45..

    Original link path: /mod/resource/view.php?id=134
    Open archive

  • Title: Etusivu: Monikulttuurisuuden kehittäminen
    Descriptive info: Viimeksi muutettu: Wednesday, 5 August 2009, 13:41..

    Original link path: /mod/resource/view.php?id=135
    Open archive

  • Title: Etusivu: Oppilaanohjaus
    Descriptive info: Valtion erityisavustus oppilaanohjauksen kehittämiseen Vihdin kunnassa 1.. 3.. 2008-31.. 12.. 2010.. Käyttötarkoitus.. Perusopetuksen laadun, ja siinä.. oppilaanohjauksen.. , kehittäminen.. Kehitystyön tuloksena syntyy.. kunnallinen rakenne.. käytännön toimenpide-ehdotuksineen siitä, mitä ja miten perusopetuksen ohjauspalveluita alueella järjestetään.. Painopisteenä 6.. -9.. -luokkalaisten oppilaanohjaus, ja erityisesti.. opintojen- ja ammatinvalinnan ohjaus.. Ehkäistä koulutuksellista syrjäytymistä ja opintojen varhaista keskeyttämistä.. Henkilökohtaisen ohjauksen.. lisääminen.. Kehittämistoimien tulee olla.. konkreettisia.. : oppimaan oppimisen taitojen kehittyminen, kodin ja koulun välisen yhteistyön tiivistyminen.. nuoren jatko-opintojen ja uravalinnan osalta sekä henkilökohtainen.. jatko-opintoihin ohjaaminen ja ammatinvalinnan ohjaus.. Kehittämistyön tuloksena saadut toimenpiteet.. vakiinnutetaan.. osaksi kunnan toimintaa.. Kehittämistyössä ja toimintamuotojen vakiinnuttamisessa.. yhteistyötä koulujen, opetus-, sosiaali-, nuoriso- ja työvoimahallinnon kesken.. Kehitetään.. asteen koulukokeiluja.. ja tiedonsiirtoa.. Lisätään tiedonkulkua..  ...   rehtorit Markku Tolvanen, Timo Tuomi/Minna Kela, Erja Ilo ja Mikko Jordman.. Rahoituksen asiantuntijana toimii taloussihteeri Kaarina Hyry.. käytännön kehittämisestä yläkouluilla vastaavat oppilaanohjaajat Jaana Auvinen (Nummelanharjun koulu), Merja Viertokangas (Kuoppanummen koulu), Outi Huitu (Vihdin yhteiskoulu) ja Airi Sundvall-Huhtinen (Otalammen koulu).. Alakoulujen yhteyshenkilönä toimii Heidi Sume-Hänninen.. Opetushallituksen järjestämään valtakunnalliseen koulutukseen 08-09 osallistui moniammatillinen kehittämisryhmä: opinto-ohjaaja Airi Sundvall-Huhtinen, koulukuraattori Ulla-Riikka Vänskä, nuorisotyöntekijä Iiris Nurmo ja Länsi-Uudenmaan koulutuskeskuksen erityisopettaja Raija Virta.. Nuorisopalvelujen edustajana konsultoi Iiris Nurmo.. Uudenmaan nuorten työllistämishankkeesta kehittämisessä on mukana Mirja-Liisa Neuvonen.. ohjauksen jatkuvan kehittämisen takeeksi kunnassa on nyt kohdennettu yhden opon työajasta 30% nivelvaiheen ja koordinoinnin tekemiseen.. Lisätietoja:.. Koordinaattori Airi Sundvall-Huhtinen.. airi.. sundvall-huhtinen@vihti.. 044-0421148.. Viimeksi muutettu: Wednesday, 27 October 2010, 12:23..

    Original link path: /mod/resource/view.php?id=136
    Open archive

  • Title: Etusivu: Oppilashuolto
    Descriptive info: OPPILASHUOLTO.. Oppilashuoltoon kuuluu lapsen ja nuoren oppimisen perusedellytyksistä, fyysisestä, psyykkisestä ja sosiaalisesta hyvinvoinnista huolehtiminen.. Oppilashuolto on sekä yhteisöllistä että yksilöllistä tukea.. Tavoitteena on luoda terve ja turvallinen oppimis- ja kouluympäristö, suojata mielenterveyttä ja ehkäistä syrjäytymistä sekä edistää kouluyhteisön hyvinvointia.. Oppilashuollolla edistetään välittämisen, huolenpidon ja myönteisen vuorovaikutuksen toimintakulttuuria kouluyhteisössä sekä varmistetaan kaikille tasavertainen oppimisen mahdollisuus.. Oppilashuollolla tuetaan yksilön ja yhtesön toimintakyvyn säilyttämistä fyysistä ja psyykkistä turvallisuutta uhkaavissa tilanteissa.. Oppilashuollolla edistetään lapsen ja nuoren oppimista sekä tasapainoista kasvua ja kehitystä.. Oppilashuollon tavoitteena on oppimisen esteiden, oppimisvaikeuksien sekä koulunkäyntiin liittyvien muiden ongelmien ehkäiseminen, tunnistaminen, lieventäminen ja poistaminen mahdollisimman varhain.. Oppilashuoltoon sisältyvät opetuksen järjestäjän hyväksymän opetussuunnitelman mukainen oppilashuolto sekä oppilashuollon palvelut, jotka ovat kansanterveyslaissa tarkoitettu kouluterveydenhoito sekä lastensuojelulaissa tarkoitettu kasvatuksen tukeminen.. Oppilashuolto kuuluu kaikille kouluyhteisössä työskenteleville sekä oppilashuoltopalveluista vastaaville viranomaisille.. Sitä toteutetaan hyvässä yhteistyössä kotien kanssa.. Yksittäistä oppilasta koskevien tarvittavien oppilashuollollisten tukitoimien suunnittelussa tulee kuulla lasta tai nuorta ja huoltajaa.. Oppilashuoltotyötä ohjaavat luottamuksellisuus, lapsen, nuoren ja heidän huoltajiensa kunnioittaminen sekä eri osapuolien tietojen saantia ja salassapitoa koskevat säädökset.. Oppilashuoltotyötä voidaan koordinoida ja kehittää moniammatillisessa oppilashuoltoryhmässä.. Opetussuunnitelma tulee oppilashuollon osalta laatia yhteistyössä kunnan sosiaali- ja terveydenhuollon toimeenpanoon kuuluvia tehtäviä hoitavien viranomaisten kanssa.. OPPILASHUOLTOHANKE KARKKILASSA,NUMMI-PUSULASSA JA VIHDISSÄ.. Oppilashuollon tehtävänä on huolehtia lapsen ja nuoren ja koko kouluyhteisön hyvinvoinnista koulun, terveydenhoidon, lastensuojelun henkilöstön yhteistyön keinoin.. Perusturvakuntayhtymä Karviainen tuottaa Karkkilalle, Nummi-Pusulalle ja  ...   lapsen, nuoren ja perheen tukeminen toteutuu jatkumona aina varhaiskasvatuksesta toisen asteen koulutukseen asti.. Lisäksi hankkeen myötä tarkoituksena on oppilashuollon toiminnallisten rakenteiden vahvistaminen ja käytänteiden selkiyttäminen.. OPPILASHUOLTOHANKE.. Vihdin, Karkkilan ja Nummi-Pusulan alueella on käynnissä yhteinen alueellinen oppilashuollon kehittämishanke.. Hankekoordinaattorina toimii Heidi Hausalo,.. puh: 044-7674831.. Ohjausryhmä:.. Marjo Ojajärvi, siv.. joht.. Vihti.. Jukka Pietinen, siv.. Karkkila.. Päivi Tuomi, siv.. Nummi-Pusula.. Kirsti Lehikoinen, varh.. kasv.. päällikkö, Vihti.. Kaisu Raitala, varh.. päällikkö, Karkkila.. Riia Viitala, varh.. esimies, Nummi-Pusula.. Satu Karppanen, sosiaalityön päällikkö, Karviainen.. Kirsi Gustafsson, perhepalvelupäällikkö, Karviainen.. Sari Laaksonen-Airaksinen, lasten sos.. ja terveyspäällikkö, Karviainen.. Hanke päättyy 12/2010.. AJANKOHTAISTA:.. Koulutuksia:.. * Alueelliset oppilashuollon koulutukset.. Kouluttaja: KM Ulla Rasimus.. Aika:.. Karkkila: 3.. 2010 klo 12.. 30 - 16.. 45.. Vihti: Repputiimi 1 12.. Repputiimi 2 11.. Repputiimi 3 8.. Repputiimi 4 2.. Ilmoittautumiset koordinaattorille:.. heidi.. hausalo@vihti.. * OPH:n organisoimat valtakunnalliset koultuspäivät.. Etelä-Suomen alueella:.. 4.. 2010 Helsinki.. -18.. 5.. 9.. Jokaisesta hankekunnasta/-alueesta 3-4 edustajaa.. * 15.. 2010 seminaaripäivä koordinaattoreille.. OPPILASHUOLLON KÄSIKIRJA.. Yhteistyökuntiin laaditaan hankken aikana oppilashuollon käsikirja oppilashuollossa toimivan henkilöstön avuksi.. Käsikirjatiimi:.. Johanna Kautto, kuraattori, Vihti.. Virve Keskinen, rehtori, erit.. ope, Vihti.. Henna Mäkinen, kuraattori, Nummi-Pusula.. Eila Karhunen-Rinne, erit.. ope, Nummi-Pusula.. Riia Viitala, varhaiskasvatuksen esimies, Nummi-Pusula.. Sanna Pälsi, kuraattori, Karkkila.. Minna Saukkola, erit.. ope, Karkkila.. Anna Tikka, psykologi, Karviainen ( Vihti ).. Heidi Hausalo, koordinaattori.. Viimeksi muutettu: Wednesday, 10 February 2010, 09:58..

    Original link path: /mod/resource/view.php?id=137
    Open archive

  • Title: Etusivu: Pedaali pohjaan
    Descriptive info: Hankkeen tavoitteet.. Koulutushankkeen päätavoitteena on tukea alueellista systemaattista kehittämisyhteistyötä tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön oppimisen ja opetuksen tukitoimissa jo saavutettujen hyvien tulosten ja käytänteiden levittämiseksi sekä uusien käytäntöjen kehittämiseksi.. Tavoitteena on jakaa tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön hyviä käytänteitä ja soveltaa kumppaneiden parhaista käytännöistä omaan kuntaan ja työyhteisöön sopivia toimivia käytänteitä laadukkaampien opetuskäytänteiden ja oppimistulosten takaamiseksi (best practices - next practices).. Koulutushankkeen punaisena lankana ovat kouluyhteisön ja opetushenkilöstön osaamisen systemaattinen kehittäminen ja sen tukeminen aiemmat tukitoimet ja aiemmin hankittu osaaminen hyödyntäen.. Tieto- ja viestintätekniikan kehittämissuunnitelmat arvioidaan ja toimeenpanoa tuetaan sekä hyviä käytäntöjä jaetaan ja sovelletaan toisilta oppien.. Hankkeessa arvioidaan tarpeen mukaan kunkin kunnan ja oppilaitoksen tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön ja verkko-opetuksen tilannetta ja koulutustarpeita, päivitetään tieto- ja viestintätekniikan kehittämissuunnitelmia sekä tuetaan opetussuunnitelman tavoitteiden toteutumista mm.. aihekokonaisuuksien opetuksessa.. Tärkeää  ...   edistäminen.. Hankkeessa painotetaan jo hyväksi todettuja toimintamuotoja ja menetelmiä, erityisesti osallistavia ja toiminnallisia työtapoja osaamisen kehittämiseksi.. Koulutuksissa kehitetään opettajien valmiuksia tukea erilaisia oppijoita tieto- ja viestintätekniikkaa hyödyntäen.. Lisäksi pyritään lisäämään teknisen ja pedagogisen kehittämisen vuoropuhelua ja näin tehostamaan mm.. uusien laitteiden ja ohjelmistojen oikea-aikaista käyttöönottoprosessia ja koulutusta.. Koulutushankkeeseen sisältyy eri laajuisia koulutuskokonaisuuksia sisältäen sekä konsultointia, seminaareja, työpajoja (lähi- ja verkkopajat sekä konsultointi- ja tukiklinikat), syventäviä teemakoulutuksia että pitkäkestoisia verkko- ja monimuotokoulutuksia.. Koulutushankkeen osista muodostuu jatkumoita (oppimispolkuja ja kokonaisuuksia), jossa osallistujat voivat osallistua esimerkiksi yhden päivän työpajoihin ja/tai seminaareihin ja jatkaa niistä syventävään teemakoulutukseen ja pitkäkestoisiin koulutuksiin.. Koulutuskokonaisuuden koulutustarjonnassa on huomioitu kuntien ja koulujen kehittämistarpeet sekä tvt:n opetuskäytön perusosaamisen (OPE.. FI II) että erityisosaamisen (OPE.. FI III) näkökulmasta OPE.. FI-tasoja hyödyntäen.. Viimeksi muutettu: Wednesday, 5 August 2009, 13:39..

    Original link path: /mod/resource/view.php?id=133
    Open archive

  • Title: Etusivu: Kielitivoli
    Descriptive info: Vieraiden kielten opetuksen kehittämisprojekti on osa valtakunnallista perusopetuksen kehittämishanketta, jonka tavoite on tarjota useammalle peruskoululaiselle mahdollisuus opiskella muitakin vieraita kieliä kuin englantia.. Vihdissä hankkeen avulla pyritään kertomaan oppilaille ja huoltajille monipuolisen kielitaidon merkityksestä, tasa-arvoistamaan vieraiden kielten valintamahdollisuuksia kunnan eri alueilla ja tarjoamaan oppilaille innostavaa kielten opetusta.. Motivaatiota vieraan kielen opiskeluun haetaan esimerkiksi tarjoamalla nuorille tilaisuuksia autenttiseen kohtaamisen, jolloin he pääsevät käyttämään opiskelemaansa kieltä aidossa ympäristössä.. Lisäksi hankkeen avulla vieraiden kielten opettajat saavat koulutusta muun muassa viestintäteknologian käyttöön.. Lisätietoja:.. koordinaattori Katri Mikkilä.. katri.. mikkila@vihti.. Viimeksi muutettu: Wednesday, 2 December 2009, 13:48..

    Original link path: /mod/resource/view.php?id=138
    Open archive

  • Title: Etusivu: Vihdin malli (4H-hanke)
    Descriptive info: Ympäristökasvatushanke Vihdin malli.. Uusien ulkona sijaitsevien oppimisympäristöjen kuten kasvimaiden rakentuminen kouluille.. Lähiympäristön mahdollisuuksien kuten metsien, vesistöjen, maatilojen sekä kädentaitojen opetuksen käyttöönotto koulun opetuksessa.. Oppimista itse tekemisen ja oman kokemuksen kautta.. Monipuolisempaa ja syvempää oppimista koulun opetussuunnitelman mukaan.. Pedapajatoiminta: ideoita, tietoa, tukea ja materiaalia koulujen ympäristökasvatukseen.. Ikivihreän mallin ympäristökasvatus alkanut Vihdissä vuonna 2004.. Ikivihreää ympäristökasvatusta toteutetaan tällä hetkellä Vihdin malli –hankkeen kautta Opetushallituksen rahoituksella toukokuuhun 2010.. Vihdin  ...   kehitti ympäristökasvatusidean.. Tätä ideaa lähdettiin toteuttamaan ja levittämään Pomo+Länsi Uudenmaan kehitys LUKE ry osarahoituksen kautta.. Kehitystyö jatkui valtakunnallisena MMM/YTR rahoituksella.. Hyvän pohjatyön saattama käynnistettiin nykyinen Vihdin malli -.. Kestävän kehityksen oppimisympäristöt ulkona -hanke, johon on saatu rahoitus Opetushallituksen oppimisympäristöjen kehittämisvaroista.. Tällä hetkellä Vihdin malli tarjoaa vihtiläiskouluille mahdollisuuden kokemukselliseen ja voimaannuttavaan ulkona tapahtuvaan oppimiseen oman koulun lähistöllä.. http://www.. vihti.. fi/palvelut/koulut_ja_opiskelu/prime100.. aspx.. Viimeksi muutettu: Monday, 26 October 2009, 08:43..

    Original link path: /mod/resource/view.php?id=139
    Open archive

  • Title: Etusivu: Perusopetuksen kehittämishanke -KELPO
    Descriptive info: Katsaus kevääseen 2011:.. Kevään kuluessa on laadittu päivityksiä esi- ja perusopetuksen opetussuunnitelmiin.. Opetussuunnitelman luonnoksen lausuntokierros päättyy 20.. 2011.. Opetussuunnitelman lautakuntakäsittely tapahtuu 7.. 6.. 2011 olevassa kokouksessa.. Kevään aikana Vihdissä on muokattu tuen prosesseissa tarvittavia pedagogisia asiakirjoja (pedagoginen arvio, oppimissuunnitelma, pedagoginen selvitys, HOJKS sekä oppilashuollossa tarvittavat asiakirjat) syksyllä kehitettyjen versioiden perusteella ja käyttäjien keväällä antaman palautteen pohjalta.. Kyseiset asiakirjat tullaan tekemään Wilma-ympäristössä ensi syksystä alkaen.. Lisäksi kehittämistiimi on työstänyt kevään aikana opettajille tukimateriaalia, joka tullaan liittämään syksyllä joko oppi.. fi-sivustolle tai /ja Wilma-ympäristöön.. Opetus- ja kasvatushenkilöstöä on koulutettu mm.. eriyttämisestä ja oppimista tukevasta arvioinnista sekä pedagogisten asiakirjojen sisällöistä ja opettajien rooleista tuen eri vaiheissa.. Koordinaattori on myös vieraillut tulevien ensimmäisten luokkien oppilaiden vanhempainilloissa kertomassa siitä, kuinka perusopetuksessa tuetaan lapsen oppimista ja kasvua.. Koordinaattorin työpanos on suuntautunut kevään aikana erityisesti työyhteisöjen koulutukseen,koulutusten suunnitteluun, ohjaukseen, ja.. opetussuunnitelmatyöhön.. Esiopettajille ja päiväkodin johtajille järjestettiin koulutus 11.. 2011 Kun tunteet tempaavat - ja kouluttajana oli professori Marja-Leena Laakso Jyväskylän yliopistosta.. Koulut ovat suunnanneet hankkeen 2011 saadusta avustuksesta koulutusta opettajilleen tarpeelliseksi katsomastaan aiheesta, tavoitteena näissä koulutuksissa on kuitenkin ollut oman koulun tehostetun ja erityisen tuen toimintatapojen kehittäminen.. Osa kouluista on jo käyttänyt tähän varatun määrärahan, osa käyttää sen syksyllä 2011.. Koulun kasvatus- ja ohjaustyötä tekevien henkilöiden päivässä 9.. 8.. 2011 tullaan käsittelemään oppimisen tukeen liittyviä kysymyksiä.. Niin ikään kunnan opetushenkilöstön syksyisessä koulutuspäivässä saadaan lisää työkaluja tukea oppilaan hyvinvointia - opettajan ja muun henkilöstön hyvinvointia unohtamatta!.. Toukokuussa lähetettiin Opetushallitukselle uusi valtionosuusavustushakemus tehostetun ja erityisen tuen kehittämistoimintaan vuodelle 2012.. Mikäli Vihti saa avustusta, määrärahaa on mahdollista käyttää jo vuoden 2011 kuluessa.. Jos avustusta saadaan, kehittämistyötä jatketaan sivistystoimen johdon, kasvatus- ja koulutuslautakunnan, koordinaattorin sekä yläkoulun, alakoulun ja esiopetuksen kehittämisryhmien yhteistyönä.. Mieti siis, olisitko syksyllä valmis hakeutumaan koordinaattoriksi tai kehittämistiimeihin.. Alla oleva teksti on aiempaa hankehistoriaa,.. hyvää toukokuun loppua ja kesää P.. Mustapään sanoin:.. Oi aika ihanin! Ja perho sinisiipi!.. Kiitos yhteistyöstä - elokuun alusta alkaen minäkin siirryn taas kenttätyöhön.. Voimaannuttavaa suvea.. Virve Keskinen.. Syksy 2010:.. HYVÄÄ KASVATUKSEN VUOTTA J.. A.. Hollon (1939) sanoin, edelleen:.. Kasvamaan saattaminen merkitsee tilaisuuden suomista kasvatusmahdollisuuksien toteutumiselle, luonnollisen kasvamisen tielle sattuvien esteiden poistamista ja muita samanlaisia auttavia toimenpiteitä.. Tätä työtä teemme niin kuin ennenkin, mutta nyt uuden lain viitoittamana 1.. 1.. 2011 alkaen.. Tutustu siis uudistuvaan perusopetuslakiin esimerkiksi haulla Finlex/Lainsäädäntö/Säädökset alkuperäisinä/2010/642/2010.. Laki on annettu 24.. 2010.. Ja hengittele rauhassa, marraskuun veso-koulutuksessa tähän lain sisältöön perehdytään vielä tarkemmin.. Lisäksi kuluvan syksyn aikana harjoittelemme tuen prosesseihin liittyvien asiakirjojen tekemistä.. Pikku hiljaa hyvä tulee.. Muut tähän lakiin liittyvät mielenkiintoiset ja lain henkeä valaisevat asiakirjat ovan HE 109/2009 ja sivistysvaliokunnan mietinto 4/2010.. Perusopetuksen kehittämistyön kuulumisia:.. Laki perusopetuslain muuttamisesta 642/2010 on siis hyväksytty.. Oppilashuollon pykälät 31 a, 40 ja 41 ovat jo astuneet voimaan 1.. 2010, muut tämän lain pykälät tulevat viimeistään voimaan 1.. Lain tavoitteena on.. • vahvistaa esi- ja perusopetuksessa oppilaan oikeutta saada.. tukea riittävän varhain ja joustavasti opetuksen yhteydessä.. • lisätä annettavan tuen suunnitelmallisuutta.. • tehostaa nykyisin käytössä olevia tukitoimia sekä.. moniammatillista yhteistyötä.. Tuki vahvistuu asteittain.. • opetuksen yhteydessä annettava lyhytaikainen tuki.. • tehostettu tuki.. • erityinen tuki.. Kelpo-hanke loppumetreillä, mutta työ jatkuu uuden valtion avun turvin.. Kelpo-hanke on  ...   valitsee kohteen jo syksyllä 2010.. , koordinaattori etsii sopivia kouluttajia, talousraamien puitteissa yksikön johtaja suunnittelee omalle yksikölleen sopivan koulutusrytmin, täsmäkoulutusta!!.. - pienet koulut voivat tehdä koulutusyhteistyötä, yhteistyö.. sovitaan jo syksyn 2010 aikana.. Syksyn 2011 aikana hyvät käytänteet-seminaari rehtoreille ja päivähoidon esimiehille kehittämistyöstä saaduista kokemuksista.. - koordinaattori organisoi koulutuksen.. -oppi.. fi-sivustolle kootaan käytänteet ja kokemukset kaikkien hyödyksi.. Tehostetaan entisestään tiedon siirtymistä esiopetuksen ja 1.. luokan siirtymävaiheessa.. - luodaan keväällä 2011 malli, jonka avulla mahdollinen tuleva 1.. luokan opettaja pystyy seuraamaan päivän esiopetusta ja toisinpäin, koordinaattori tekee suunnitelman yhteistyössä henkilöstöpäällikön ja sivistystoimen johtajan sekä varhaiskasvatuspäällikön kanssa.. - erityislastentarhanopettaja jatkaa työtään 1.. luokan aikana (jatkumo) ja osa-aikainen erityisopettaja työskentelee esiopetuksen puolella.. Tehostetun tuen toimintamallien vakiinnuttaminen 7-9-luokilla on tärkeää (koordinaattori ja kehittämistiimin jäsenet antavat ohjausta ja konsultaatiota).. Oppilashuoltotyössä toimitaan lukuvuoden 2009-2010 aikana työstetyn vuosikellon mukaan.. 3) ERITYINEN TUKI.. - kunnan yhteisten monimuotoluokkien konsultaatiotuki kouluille.. - erityisopettajien ja opinto-ohjaajien yhteistyön tiivistäminen erityisesti toiselle asteelle siirryttäessä.. - psykologin tai kuraattorin vetämät ryhmät esimerkiksi tunne-elämältään ja sosiaalisesti haastaville oppilaille sekä konsultaatiota opettajille.. 4) RAKENTEET JA TALOUSSUUNNITTELU.. Erityistä tukea tarvitsevien oppilaiden opinpolkujen suunnittelussa on kiinteästi mukana asiantuntijaryhmä, jossa työskentelee myös pedagoginen sihteeri.. Käsikirja Hyvä opinpolku koekäytössä, päivitetään syksyn alkuun 2011 mennessä, koordinaattori vastuussa, www.. oppi.. fi-sivustolle palaute.. Taloussuunnittelussa resurssia siirretään siten, että erityinen tuki voidaan järjestää yhä useammalle oppilaalle lähikoulussa.. - pedagoginen sihteeri,koordinaattori ja laskentatoimen edustaja tekevät laskelmat, lautakunta ja valtuusto päättävät raamit.. 5) OPETUSSUUNNITELMAN PÄIVITYS.. Syksyllä 2010 aloittava työryhmä jatkaa opetussuunnitelmatyön valmiiksi, työryhmässä mm.. pedagoginen sihteeri,koordinaattori, oppilashuollon edustaja, lastentarhanopettaja, luokan- ja aineenopettaja, rehtori.. fi-sivustoa käytetään työskentelyn apuna.. - kehittämistiimi osallistuu myös opetussuunnitelman päivitykseen.. Tiimissä mukana Hanna Arvilommi, Veli-Jukka Vuoristo, Heidi Hausalo, Riikka Sameri, Kari Karhapää, Hanna Lehtinen, Päivi Ridanpää-Tolvanen, Liisa Mattila, Virve Keskinen, Elina Kahila ja uusimpana Tarja Haanila.. - opetussuunnitelma on päivitetty 2011 keväällä.. 6) TYÖNOHJAUS.. - aineenopettajien sekä luokanopettajien muuttuva rooli: tukea omaan mahdollisesti muuttuvaan opettajuuteen, saatetaan tarvita työnohjauksellista panostusta.. 7) OPETUSHENKILÖSTÖN KOULUTUKSET.. - opetushenkilöstön koulutuksia veso-iltapäivä marraskuussa 2010 ja mahdollisesti syksyllä 2011, kouluttajina OPH-asiantuntijoita ja/tai oman kunnan asiantuntijoita.. esim.. Arviointi pedagogisena työkaluna, oppimaan oppiminen.. - johdon koulutusta.. - opetus-ja oppilashuoltohenkilöstön yhteinen koulutus.. - sisältökoulutuksia yksiköittäin valitsemansa aihealueen mukaan kevät 2011.. - kasvatuskumppanuuskoulutus.. 8) OPPILAAN OSALLISUUDEN LISÄÄMINEN.. MM.. - oppimistyylikoulutusta, oppimimaan oppimisen harjaannuttamista, interventioita.. - oppilaskuntatoiminta kaikkiin kouluihin.. - oppilas mukana oman ikäkauden mukaan omien opintojensa suunnittelussa.. TEHOSTETUN JA ERITYISEN TUEN KEHITTÄMISTYÖN ORGANISAATIO VIHDISSÄ 2011.. Tehostetun ja erityisen tuen kehittämistyössä on mukana edelleen.. moniammatillinen ohjausryhmä.. , koordinaattori sekä kehittämistiimi.. Koordinaattori.. Virve Keskinen on läheisessä yhteistyössä sivistysjohtajan, varhaiskasvatuspäällikön sekä pedagogisen sihteerin kanssa, joka koordinoi kunnan erityisen tuen asioita.. Kehittämistiimin rooli suuntautuu kentällä tehtävään työhön (oman alueen opettajien ja muun henkilöstön tukeminen muutosprosessissa) sekä opetussuunnitelmatyön tekemiseen.. Moniammatillinen ohjausryhmässä mukana.. Marjo Ojajärvi, sivistysjohtaja.. Kirsti Lehikoinen, varhaiskasvatuspäällikkö.. Satu Karppanen, lasten ja nuorten palvelulinjajohtaja Perusturvakuntayhtymä Karviainen.. Kimmo Lukkarinen, rehtori.. Marja Mattila, erityisopettaja.. Johanna Kautto, kuraattori.. Virve Keskinen, koordinaattori.. Tiimissä mukana Hanna Arvilommi, Veli-Jukka Vuoristo, Heidi Hausalo, Riikka Sameri, Kari Karhapää, Hanna Lehtinen, Päivi Ridanpää-Tolvanen, Liisa Mattila, Virve Keskinen, Elina Kahila ja uusimpana Tarja Haanila.. (Nimilista päivitetty 12.. 2011).. Virve Keskinen, KELPO-toiminnan puolesta ,.. GSM 044-7674972.. Viimeksi muutettu: Friday, 20 May 2011, 14:02..

    Original link path: /mod/resource/view.php?id=2658
    Open archive

  • Title: Etusivu: Wilma
    Descriptive info: Tämän aineiston tulee näkyä ponnahdusikkunassa.. Jos et vielä napsauttanut, napsauta tässä:..

    Original link path: /mod/resource/view.php?id=27
    Open archive


  • Archived pages: 102